اردویی مفید                  بابا برفی                          حسن کچل                              خرسو و خرسک

                                    درخت آرزودرجنگل حیوانات                                               زودقضاوت کردن                

                                    سرگذشت پرحادثه تقویم                                   سوسمار مهربان وشکارچی ها

              عروسک بهانه گیر              عروسک غرغر             کادوی تولد لاکی                    کتابهای شلخته

                کلاغ خبرچین                             میوه های غمگین!

نمونه طرح درس ریاضی ششم ابتدایی

طرح درس 7خان رستم

فصل اول (کسر متعارفی)

فصل دوم (عددهای اعشاری)

فصل سوم (اندازه‌گیری طول و زاویه)

فصل چهارم (عددهای تقریبی)

فصل پنجم (نسبت، تناسب و درصد)

فصل ششم (اندازه‌گیری سطح و حجم)

فصل هفتم (مختصات و عددهای صحیح)

تقريب به روش قطع کردن

تقريب به روش گرد كردن

ھدف ھا:
- توانایی مقایسه ی کسرھا
- توانایی ساده کردن کسرھا
- مقایسه کردن کسرھا و عددھای مخلوط

مھارت ھا :
- با استفاده از دست ورزی مفھوم تساوی كسرھا را درک می کند و می تواند آن ھا را با یكدیگر مقایسه كنند.
- با نوشتن استدلال ریاضی خود را رشد می دھند.
- توانایی پیدا كردن مخرج مشترک دو كسر و اینكه در بین چند مخرج مشترک كدام مناسب تر است.

هدف ها :
- درک اعداد اعشاری و توانايی ارائه ی نمايش اعشاری اعداد
- گسترش و عمق دهی مفهوم عددهای اعشاری
- درک اينكه عددهای اعشاری نمايشی از عددهای كسری يا عدد مخلوط هستند كه مخرج آن كسرها عددهای ۱۰ يا 100 يا ۱۰۰۰ يا ..... ( توانی از ده ) است .
- شناخت نماد جديد مميز ( / يا . )

مهارت ها :

- گسترده نويسی عددهای اعشاری و ارائه آن به صورت تصويری
- توانايی برقراری ارتباط بين كسر و نمايش اعشاری آن
- توانايی وارد كردن عدد اعشاری و خارج كردن آن از جدول ارزش مكانی
- توانايی مقايسه اعداد اعشاری با يكديگر
- توانايی نوشتن عددهای اعشاری به صورت رقم يا به صورت حروف
-

توضیح تکمیلی:این مساله همانند این است که از شما پرسیده

شود 1/2 شکلی را آبی 1/3 آن را قرمز کرده ایم اگر مساحت قسمت سفید

5000 سانتیمتر مربع باشد آنگاه مساحت شکل را محاسبه کنید.

در حقیقت نکته این است که ما باید پول فاطمه را کل شکل در نظر بگیریم

و مقدار مصرف شده(رنگ شده) را پیدا کنیم. سپس مقدار مصرف شده

(رنگ شده)را از عدد یک(کل شکل)کم می کنیم تا باقیمانده(قسمت رنگ نشده)

بدست بیاید.